【我为群众办实事】孩子不爱学习怎么办？ 我院学习困难门诊开诊啦！
发布时间：2023-07-26 15:39
本文来源： 儿童保健科
暑假来临，一说到辅导孩子做作业，家长们真的是苦不堪言，孩子不爱学习，这让家长们焦虑不堪。为了解决这一问题，贵阳市妇幼保健院儿童保健科开设了学习困难门诊，为“学习困难户”孩子和家长排忧解难。
您的孩子是否经常出现如下情况：明明很聪明，怎么就学不好？很努力地学习，但分数总是提不高？上课时注意力不集中、走神，小动作多、阅读跳字漏字、书写或计算困难等情况。这时我们就需要考虑您的孩子会不会有“学习困难”这个问题了。家长和老师如果不了解疾病的症状，就很可能会把孩子的种种表现误解为“懒惰”“态度不端正”“不爱学习”等，然后对孩子进行指责和批评。“学习困难”是多种因素综合作用的结果，既有个人生理、心理等因素，还有家庭、学校、社会等环境因素的影响。通常有学习困难问题的孩子表现为长期学习能力低下、学习成绩不良、注意力不集中、与同学关系不良、学校老师反映问题多等。
(1)注意缺陷多动障碍：注意缺陷多动障碍的孩子从小多动，上课纪律性不好，注意力不集中，做作业拖拉、马虎，易发脾气，同伴关系欠佳。
(2)特定学习障碍：指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面表现出特殊性的学习困难状态。
(3)孤独症谱系障碍、智力障碍、语言障碍等也会导致学习困难，需要早发现、早干预。
(4)情绪问题：比如焦虑症、抑郁症等，孩子某阶段出现成绩下降，同时伴有不愿与人交流、闷闷不乐、兴趣减退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃、缺乏自信等表现。针对这类孩子要尽早就诊，进行专业的治疗，家庭、学校给予孩子心理支持，让孩子们尽早回归正常的学习生活。
(5)学习习惯和环境因素：这一类孩子是因为学习习惯、家庭教育环境不合适等问题导致的学习困难。例如有的父母忙，孩子从小以电子产品相伴，到了学习的年纪，孩子的学习习惯不好，成绩不理想；有的家庭给孩子心理压力过大，甚至采取棍棒式教育，孩子对学习有抵触情绪。以上情况则需要及时调整教育环境，从根本上解决问题。
为什么要看学习困难门诊？
学习困难对于孩子的影响不言而喻。真的这么可怕吗？贵阳市妇幼保健院儿保科骆艳专家要告诉各位家长，孩子学习困难是可以通过医学手段进行治疗的，大家要摆正心态。无论是什么原因导致的学习困难，都需要进行规范的评估和治疗。学习困难和其他疾病一样，积极寻找病因，针对病因进行尽早干预，大部分可以取得不错的效果，甚至一部分孩子学习成绩可以大幅度提高。如果在儿童时期不对孩子的学习困难问题正确看待，加强引导，孩子可能由于学习困难而产生一定程度的心理疾病。
为什么要开展学习困难门诊？
近几年，有学习困难现象的儿童逐年增加，我院儿童保健科心理行为专科门诊是一支由儿童保健专家、心理治疗师、康复师、早教老师与特教老师共同组成的多学科团队，目前是我省技术力量最强、亚专科发展最全面的儿童早期发展服务团队，是市级、省级儿童早期发展重点专科。2016年1月，儿童保健科代表医院成功获得国家卫健委妇幼司授予的全国首批、贵州省唯一“国家级儿童早期发展示范基地”。目前该科室心理行为专家具备诊断DSM-5/ICD-11的能力，熟悉规范化的诊断流程、各国指南，熟练的心理评估能力、鉴别诊断、共患病的诊断，“红处方”权限以及不良反应应对等。同时可为学习困难儿童进行全面评估与分析，制定综合干预治疗方案，如感觉统合训练、学习能力训练、执行功能训练、家庭综合干预行为管理、脑电生物反馈治疗、亲子沙盘心理辅导等，并向家长提供资讯和学习指导资源，让儿童不再被“困”，得到全面发展。
就诊流程
第一步：关注“贵阳市妇幼保健院”微信公众号。添加就诊人信息。依次点击“掌上医院” “点击进入” “新增/切换就诊人” “添加” “未成年人注册绑定” “填写就诊人信息后点击保存”。步骤详见图1。
第二步：点击“预约挂号”，依次点击“医院本部”，选择“儿童保健科”，“学习困难门诊”。步骤详见图2。
第三步：凭预约挂号信息在保健康复楼5楼儿童保健科护士站，点开“门诊号电子码”（获取方式如图3）刷卡依序就诊。
骆 艳
儿童保健科主任，主任医师。
华中科技大学同济医学院医学博士，
贵州医科大学硕士研究生导师，贵阳市市管专家。
中华预防医学会儿童保健学会常务委员；
中华医学会儿科学分会儿童保健学组委员；
中国妇幼保健学会高危儿童健康管理专业委员会常务委员；
中国妇幼保健学会儿童心理卫生专业委员会委员；
贵州省医学会儿科学分会儿童保健学组组长。
贺赞群
儿童保健科，副主任医师
贵州医科大学硕士研究生，儿童保健科重点学科科秘书。
中华医学会儿科学分会第十八届委员会发育行为青年学组委员。
张碧昌
硕士研究生，副主任医师
贵州医科大学硕士研究生。
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